聚力交叉创新，共育生态英才——生态学院首届“生态+”先导创新书院启航暨师生午餐交流会

      10月14日中午，中山大学生态学院举行“生态+”先导创新书院师生午餐交流会。学院院长储诚进、党委书记罗燕、副院长刘徐兵、院长助理杨玉春、张丹丹、包童、黄丹丹等教师以及本硕博学生参加活动。师生围绕书院培养理念、学科交叉与成长发展深入交流，共话创新人才培养。

      “生态+”先导创新书院依托学院牵头承担的“复杂生态系统”教育部首批学科突破先导项目，立足生态学A+学科育人积淀，以大项目、大导师、大平台系统赋能，着力培养具有交叉学科视野、原始创新能力与系统思维的优秀人才。

      活动伊始，刘徐兵副院长向参加交流的师生表示欢迎，并简要介绍了书院的建设背景与培养理念，希望同学们珍惜学习机会，积极参与交流，在自主探索与相互启发中不断提升创新能力。

      储诚进院长围绕书院的功能定位、培养机制与资源支持作了系统介绍。书院汇聚中山大学、上海交通大学、南京大学和北京师范大学相关学科师资，通过“生态+X”双导师制、“先导子课题”深度科研浸润及本研学术共同体建设，推动生态学与人工智能、数学等学科交叉融合，为学生拓展学术视野、参与前沿研究提供支持。他强调，书院旨在为同学们展示自我、发展兴趣、提升能力搭建平台，关键在于激发主动学习与自主探索的内在动力。勉励同学们在导师指导的基础上，勇于突破已有思路，形成自己的科学问题与研究见解，不局限于眼前任务，敢于探索未知、挑战难题，在跨学科学习和真实科研实践中锤炼独立思考与原始创新能力。

      罗燕书记围绕人才培养与学生成长作了交流。她指出，科研能力的提升与思想、人文素养的涵养相辅相成，学生成长既需要专业知识的积累，也需要精神世界的滋养。她鼓励同学们在学习与交流中拓展认识、深化思考，在学术探索中关注人的成长，不断提升综合素养，实现专业发展与个人成长的相互促进。

      与会教师结合科研实践和育人经历分享了看法，并与同学们展开交流。同学们依次介绍了自己的学习背景、研究方向、加入书院的初衷及未来期待，表达了借助书院平台拓展知识边界、探索交叉研究的愿望。不同学习阶段、不同研究方向的师生在交流中增进了解、相互启发，现场气氛融洽。

      活动明确了书院班级组织安排，由黄丹丹担任班主任，单荣旭担任班长，吴梦担任宣传委员，王睿淇担任学习委员，为后续学习交流与集体活动开展提供组织保障。

      此次午餐交流会进一步深化了同学们对书院培养理念与发展方向的认识，增进了师生联系。同学们表示，将充分利用书院提供的学习与科研资源，主动拓展学科视野，积极开展自主探索，在交流合作中共同成长。

      “生态+”先导创新书院将依托先导项目与跨校师资资源，持续推进跨学科培养与本研协同交流，为学生参与前沿科研、提升创新能力创造条件，助力学院拔尖创新人才培养。