学海泛舟指迷津 ——记新苗成长训练营第二期

10月19日上午，生态学院新苗成长训练营第二期活动在广州校区南校园拉开帷幕。2023级生态学（强基计划）本科生董邓云琪、2022级生态学本科生陈嘉惠以及2024级生态学博士生杨珊分别就兴趣发掘与专业选择、四六级备考冲刺和导师选择等新生们十分关心的问题进行经验分享。

兴趣发掘与专业选择

2022年入学就读某工科专业，2023年“降转”至生态学专业，2024年通过考核进入生态学（强基计划）专业——自称“转王”的董邓云琪同学向同学们介绍了她从工科生变理科生、从“小白”逐步成长的兴趣发掘与专业选择之路，她结合参与和主持大学生创新训练项目的经验，向同学们呈现了她的科研思路，分享了科研中的常用工具和技巧。

“希望大家能够抱着好奇的态度，继续探索我们这个充满活人感、有人文关怀的学院，找到适合自己的发展方向，未来成为业界的大咖。”董邓云琪同学在分享中，寄语2025级本科新生。

四六级备考冲刺

“我今天的主要目的，是让大家对考试的流程、题型、解题思路有基本的认识，同学们可以在此基础上进行针对性练习。”陈嘉惠同学是英语学习的“学霸”，曾以高分通过四六级考试。她带来的是四六级备考实战经验，她结合写作、听力、阅读、翻译等模块分享了时间安排、做题顺序、训练技巧的经验和建议，让同学们获益匪浅。

选择导师的经验分享

杨珊同学是生态学院的第二届本科生，她见证了学院在广州校区东校园从零起步到深圳校区逐步发展壮大的过程。得益于本科生导师制，她得以在多个课题组轮转，在探索多个研究领域后确定了研究方向。杨珊向同学们介绍了探索研究兴趣、选择导师以及与导师相处等方面的心得体会。她强调，保持尊重和礼貌、主动沟通及时寻求帮助、认真完成工作和及时反馈任务进度是非常重要的。

三位同学的分享引发了大家的热烈讨论，同学们就“新生如何参与课题组的工作”“学习内驱力”“出野外”“大创项目”等问题和三位嘉宾展开讨论。三位学长结合自身经历，一一解答了同学们的问题。

学海之舟是新苗成长训练营的系列活动之一，该系列聚焦培养新生的可迁移技能，提高综合素质。未来，新苗成长训练营将继续围绕自学能力、时间管理、PPT制作与口头报告、心理调适、文献检索等主题开展活动，帮助新生增强泛舟学海的勇气和毅力，在大学生涯中开启奋斗新篇章。